TÉCNICA VOCAL PARA DOCENTES

Desde Logoveu, somos conscientes de la necesidad de una oferta formativa 

en el ámbito vocal orientada de manera directa a las necesidades de los docentes

dado nuestra experiencia, esto nos ha llevado al diseño de cursos vocales en

técnica y coaching, ademas de prevención de alteraciones y salud vocal a partir

de nuestra formación.

¿Por qué considerar esta opción?

      Los cursos vocales de cara al docente han existido siempre, sin embargo 

debemos tener en cuenta que no han sido, puede ser, del todo efectivos

si aún  hoy continúa aumentando el número de docentes que acuden a consulta. 

      En la experiencia con profesores y profesoras de todas las edades hemos comprobado la fuerte carga psicológica de su dia a dia en la alteración vocal propiamente, y de sus carencias de alternativas p técnica, quizás por ello, nuestra dinámica  vocal ofertada resulta atractiva en su rehabilitacion. Por aspectos como la visión pedagógica diferente, la empatía y confianza que se crea en el ambiente de trabajo, la visión vocal y las ganancias que desde un primer momento se consiguen.

     

 

¿Cuáles son nuestros objetivos con estos cursos?

▪ Autoconsciencia y percepción propia: 

Los profesores, como responsables de la comunicación oral 

en el aula deben ser conscientes de cómo es su comunicación, 

sin percepción no se puede dar aprendizaje fiable.

Deben saber los puntos fuertes y débiles propios de los que parten.

▪ Orientación: 

Introducción teórica a los contenidos y conocimientos necesarios a desarrollar.

▪ Aprendizaje: 

Adquisición de conocimientos, pautas y técnica necesaria para 

una correcta y óptima comunicación oral, a través de los 

contenidos teóricos, práctica y materiales.

▪ Detección: 

Durante el curso se valorará cualquier tipo de dificultad y/o alteración 

del habla, voz y/o lenguaje. 

Además, con una valoración objetiva se tratará de orientar, recomendar, en lo posible un tratamiento que pueda resolver, o en todo caso mejorar, la situación. 

Objetivo favorecido por la autoconciencia y percepción propia previa.

▪ Prevención: 

Prevención de alteraciones y hábitos erróneos mediante el conocimiento 

adquirido del '¿Qué?', '¿Cómo?' Y '¿Cuándo?' de la voz.

▪ Comunicación eficiente: 

Resultado del objetivos previos, el aprendizaje, práctica y medidas de prevención. 

Objetivo final.

 

 

Al finalizar, el objetivo será haber afianzado una fisiología correcta para no alterar la condición vocal y como consecuencia las estructuras vocales, siendo este funcionamiento en todo momento sano. Siguiendo la metodología de ayudar a aprender, conducir para conseguir el aprendizaje; no únicamente mostrar, ejemplificar, y copiar cualquier modelo vocal.

Contenidos

· Voz, como medio de difusión del lenguaje

  1. Introducción a la voz​​

  2. Voz profesional​

  3. Anatomía de la voz. Aparato fonador (conocimientos  introductorios)​

  4. Fisiología de la voz​

  5. Consecuencias. Alteraciones vocales posibles más comunes a los  profesores

  6. Aspectos vocales imprescindibles

  7. Cuidados vocales​ y prevención

  8. Herramientas vocales en el aula

  9. Alternativas vocales en el aula

  10. Bases de técnica vocal

  11. Repaso de los conocimientos adquiridos

  12. Debate 

  13. Resolución de posibles dudas y conclusiones.

 

 

Beneficios y ganancias del curso 

La principal ganancia es la modificación del uso vocal. Al finalizar el curso, se pretende a rasgos generales facilitar el acceso al conocimiento vocal ausente durante la formación previa del docente como tal, adquiriendo en si conocimientos y habilidades sobre la voz.

Así, concluyendo el módulo, los docentes conocerán el instrumento vocal con todo lo que ello conlleva. El presente módulo será el inicio de un aprendizaje vocal y modificación conductual. Siendo las ganancias observables desde un primer momento.

 

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