Entrenament indirecte de caràcter no directiu on el coach acompanya a l'alumne/a confiant en les seues capacitats, així com en el desenvolupament de les mateixes, a més de la possibilitat de descobriment d'aquestes.

El coach facilita un acompanyament reflexiu i creatiu per a acompanyar a aconseguir els objectius, maximitzant el potencial de l'alumne/a.

A través del coaching l'alumne/a pren consciència del procés, des de l'origen fins a la meta que vol establir i assolir (una cançó, una exposició, una conferència, ...). El coach l'ajuda en aquest procés oferint (de manera no directiva) les eines per a executar els canvis necessaris.

Construcció a partir de les capacitats dels alumnes, procés caracteritzat per la facilitat i naturalitat basat en una relació de confiança entre coach i alumne que permeta establir objectius i transitar el camí.